Semana Cultural "Culturas del Mundo"

Aquí están las fotos de los talleres que realizamos en la Semana Cultural "Culturas del Mundo" los días 14, 15 y 16 de abril de 2014.

LUNES 14: YOGA Y CUENTOS

MARTES 15: GASTRONOMÍA

MIÉRCOLES 16: GINKANA

AMÉRICA

HOLA SOMOS SARAH Y LUCIA :

 EL LUNES 7 DE ABRIL  NOS VISITÓ YVETTE ,LA MADRE DE UNA ALUMNA DE 6º NACIDA EN LOS ÁNGELES ( CALIFORNIA ) .NOS ENSEÑÓ DINERO , EL SIGNIFICADO DE LA  BANDERA ,LA HISTORIA DE ESTADOS UNIDOS Y MUCHAS COSAS MÁS SOBRE AMÉRICA DEL NORTE . NOS LO PASAMOS GENIAL Y APRENDIMOS MUCHO.

 

Aquí Yvette nos explica lo que simbolizan los colores de la bandera

de Estados Unidos:

-blue:justice (justicia)

-black: grief (esperanza)

-green:hope (esperanza)

-orange: stregth (fuerza)

-red:corage (corage)

-red purple:sacrifice (sacrificio)

-white:purity (pureza)

 -yellow:gold (honor).

ÁFRICA

Nos ponemos manos a la obra con la elaboración de las máscaras africanas:

África

Hoy hemos empezado a montar nuestra exposición. Así nos está quedando:

ÁFRICA

Mª Cruz , una conocida del pueblo, viene a visitarnos a la escuela para hablarnos del tema del Sáhara, más exactamente de los campamentos de refugiados saharauis. Tiene en acogida desde hace 8 años a una chica saharaui, Mahtmuda, que vive en San Asensio y es conocida por nosotros.

Nos pone una película de diez minutos, Lalia sobre la vida de una niña como nosotros que vive en los campamentos saharauis en Smara.

También comparte con nosotros fotos que su hija-acogida hizo cuando , después de tres años de estar en San Asensio, volvió a ver a su familia a los campamentos de Smara.
Nos ha encantado su visita: por compartir con nosotros su cariño por los saharauis, por su generosidad de haber acogido en su casa como una hija más a una niña saharaui, por hacernos más sensibles a esa realidad: GRACIAS.

ÁFRICA

Acabamos nuestros LAPBOOK y los presentamos a nuestros compañeros. Así de chulos nos han quedado:

ÁFRICA

Los alumnos de 6º de primaria del C.R.A. Entreviñas de San Asensio iniciamos el proyecto de Culturas del mundo. Comenzamos con África. Vamos compartiendo las ideas que tenemos de África (=¿Qúe sabemos?)

Empezamos a escribir un montón de cosas que sabemos y conocemos ...

Y ¿qué queremos saber?

Compartimos las curiosidades que tenemos:

·     Qué animales hay.

·     Cuál es la ciudad más grande.

·     Cuántos tipos de cultura hay.

·     Cuántos países .

·     Habitantes que hay en África

·     Comidas típicas de algunos países.

·     Cómo es la bandera de África.

·     Clases de calzado.

·     Climas de África.

·     Ríos más importantes, montes, lagos (5 al menos y situarlos en el mapa)

·     Colores de sus vestimentas.

·     Clases de vegetación.

·     Cuántos idiomas se hablan (algún ejemplo y decir dónde)

·     Quién es el más rico de África.

·     Pintores, escritores, cantantes… famosos (de dónde son).

- Situación  del Sáhara Occidental.

Y ¿cómo lo vamos a averiguar?, ¿de dónde vamos a sacar la información?

-De libros sobre África (que buscaremos en nuestras casas, biblioteca del centro, biblioteca de La Rioja)...

-De internet (de casa o del cole)

-De personas que viven en el pueblo y que han vivido en África o han nacido allí, o han estado en  alguna zona de África...

¿Cuál va a ser nuestra tarea final?

- Vamos a hacer una exposición sobre las distintas culturas que viven en nuestro pueblo.

-Haremos unos lapbook para mostrar lo que hemos investigado y descubierto.

- Invitaremos a alguna persona de San Asensio que haya estado en África. (Conocemos a Mª Cruz que tiene en acogida a una chica saharaui y ha estado en los campamentos de refugiados;la invitaremos a que nos hable de su experiencia.

 Nuestra maestra , Elisa, también estuvo hace años en el Sáhara conviviendo con los refugiados en Smara y Tinduf y  también nos contará su experiencia.

  Ha venido una familia marroquí a vivir al pueblo y una de sus hijas está en nuestro colegio, en infantil; invitaremos a la familia para que nos hablen de su país.)

- Vamos a fabricar unas máscaras africanas.

-Aprenderemos una canción africana en su lengua original.

Pues...manos a la obra.

Nos ponemos por parejas para hacer el lapbook.

1º Aprendemos algunos de los países africanos y los localizamos y pintamos en un mapa físico mudo.

Sara H y Gaizka

Lucía y Camila

Ángel y Sara J.

Soraya y Diego.

Vamos diseñando nuestro trabajo: